課程標(biāo)題：2020金華金東區(qū)專業(yè)雅思培訓(xùn)機構(gòu)

金華金東區(qū)雅思是金華金東區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，金華市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，金華金東區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

金華金東區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

結(jié)尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

【記】分拆聯(lián)想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實施，執(zhí)行

【派】radiation（n. 輻射）；radiator（n. 暖氣裝置）；radial（a. 放射狀的）；radiant（a. 光芒四射的）

He must be there now, isn\'t he?

It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

快速記憶表

陳述部分的謂語　　　　　 疑問部分

I　　　　　　　　　 aren\'t I

Wish　　　　　　　　　may +主語

no,nothing,nobody,never,

few, seldom, hardly,　　　　 肯定含義

rarely, little等否定

含義的詞

ought to（肯定的）　　　 shouldn\'t/ oughtn\'t +主語

have to+v.(had to+v.)　　don\'t +主語(didn\'t +主語)

used to　　　　　　　 didn\'t +主語或 usedn\'t +主語

had better + v.　　　　　hadn\'t you

would rather + v.　　　　wouldn\'t +主語

you\'d like to + v.　　　 wouldn\'t +主語

must　　　　　　　　　　 根據(jù)實際情況而定

感嘆句中　　　　　　　　 be +主語

Neither…nor,

either…or 連接的根　　 據(jù)其實際邏輯意義而定

并列主語

指示代詞或不定代詞

everything,that,　　　　　　主語用it

nothing,this

并列復(fù)合句　　　　　　　謂語根據(jù)鄰近從句的謂語而定

定語從句,賓語從句的

主從復(fù)合句　　　　　　　根據(jù)主句的謂語而定

think,believe,expect,

suppose,imagine等引導(dǎo)　 與賓語從句相對應(yīng)的從句

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

cushion [kn] n. 墊子（pillow） v. 緩沖（to protect against force or shock）

【記】詞根記憶：com（共同）＋mut（改變）＋e→換乘公共的車→坐公交車上下班

【派】communication（n. 交流；通訊；傳播）

與中文的偏旁部首類似，英文單詞由大量的詞根、詞綴構(gòu)成。掌握常見的詞根、詞綴，即可以此為支點，拓展記憶海量單詞。例如：

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示？

如果背單詞的目的不僅僅是識別閱讀，聽力中的要點，還包括口語，作文中有效表達(dá)的話. 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。

ripen [rapn] v. 成熟

extend [kstend] v. 延長，延伸（*stretch, *increase）

【記】詞根記憶：re（重新）＋plen（滿）＋ish→重新添滿→添加；補充

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

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