課程標(biāo)題:咸寧學(xué)會計(jì)證哪家學(xué)校好
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考會計(jì)中級難考不』_怎么報名,中級會計(jì)師備考進(jìn)入倒計(jì)時,各位考生都在最后緊張復(fù)習(xí)中。最后階段熟悉各科考試題型,掌握一定的答題技巧,十分重要。盡量在做題時加快速度,提高正確率,往往就是成功通過的關(guān)鍵。
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然后就是基于這些問題的答案確定實(shí)現(xiàn)方案了,分享之前的一個案例,大概實(shí)現(xiàn)是這樣
咸寧學(xué)會計(jì)證哪家學(xué)校好
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①算頭不算尾,計(jì)算利息時,存款天數(shù)一律算頭不算尾,即從存入日起算至取款前一天止;
但是對于已經(jīng)考過的人來說,又是一種刺激,一是覺得自己考的難不公平,而是不理解為何降低初級的難度。
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當(dāng)我們幫助一家企業(yè)建立起一個計(jì)劃物控PMC部門后,這家企業(yè)的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計(jì)劃是生產(chǎn)部門做,物料需求計(jì)劃是采購部門做,生產(chǎn)、銷售、采購幾個部門經(jīng)常扯皮,各自都從自己的部門利益出發(fā)來做決策,出了問題就互相推卸責(zé)任,總經(jīng)理不得不花費(fèi)大量時間從中協(xié)調(diào),忙得不可開交。自從我們抽調(diào)相關(guān)部門人員成立一個新的PMC部門后,總經(jīng)理得到了徹底的解放,PMC部門成為公司交貨績效的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)管理從客戶訂單接收、組織采購、生產(chǎn)直至交貨的整個流程,協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡,控制交貨周期和庫存,并考核銷售、生產(chǎn)和采購等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫存指標(biāo)被提煉出來,并從PMC部門層層分解落實(shí)到銷售、生產(chǎn)、采購等部門,比如周期被劃分為合同評審、設(shè)計(jì)周期、采購周期、生產(chǎn)周期等幾個階段,分別考核相關(guān)部門,杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核,但由于績效指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理,以及缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使得考核形同虛設(shè)。比如以前庫存指標(biāo)考核財務(wù)、倉庫和采購部門,財務(wù)和倉庫本身是無法控制庫存高低的,頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下,而采購部門自己做物料需求計(jì)劃本身可以控制庫存,但采購部為了完成指標(biāo),盡可能壓低庫存,導(dǎo)致的一個結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料,生產(chǎn)指責(zé)采購供貨不及時,采購則指責(zé)生產(chǎn)亂調(diào)計(jì)劃。我們把生產(chǎn)計(jì)劃和物料需求計(jì)劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了,采購部門的庫存考核指標(biāo)改為了交貨及時率,缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經(jīng)過這些一系列的調(diào)整后,各個部門才真正承擔(dān)起各自的職責(zé),朝著符合公司預(yù)期的目標(biāo)努力。
實(shí)務(wù)培訓(xùn)方式:
被審計(jì)單位向虛構(gòu)的客戶發(fā)貨。這種情況通常是被審計(jì)單位的一種舞弊行為,注師一般比較難察覺這種虛構(gòu)的業(yè)務(wù)。為了測試是否有向虛構(gòu)的客戶發(fā)貨的辦法之一是根據(jù)審查主營業(yè)務(wù)收入明細(xì)賬中與銷售分錄對應(yīng)的銷貨單,檢查它們是不是經(jīng)過了賒銷批準(zhǔn)手續(xù)和發(fā)貨審批手續(xù)。
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4、本人填寫《實(shí)操會計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級證書報名表》2份.
當(dāng)時我把這個想法告訴我們學(xué)校的一個博士,他認(rèn)為我過一科都很難,因?yàn)橹拔沂菍W(xué)校出了名的貪玩的人,整天混跡于羽毛球場,于是我跟他賭了一碗小面,賭注并不大,只是為了證明自己的決心。1月初開始準(zhǔn)備注會考試,一直堅(jiān)持到10月,考后我覺得財管和風(fēng)險管理可能不會過,做好了明年重考的準(zhǔn)備,等成績出來的那天真的很驚喜。那么下面我就說一下自己能夠全科通過的一些要點(diǎn)。
首先,中小型純做考證服務(wù)的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沖擊最為明顯,馮仁華認(rèn)為行業(yè)已進(jìn)入重新洗牌的階段,能否在這個政策下及時調(diào)整課程內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量,將直接決定這部分機(jī)構(gòu)的“生與死”:
“對于企業(yè)來講,核心人員永遠(yuǎn)是那些能夠創(chuàng)造財富的人員!泵绹芾頃(jì)師協(xié)會(IMA)中國教育分會執(zhí)行會長馬瑞陽認(rèn)為,大數(shù)據(jù)時代,財務(wù)人員不應(yīng)該是過去記賬、算賬、報賬的傳統(tǒng)會計(jì),而是注重事前編制、事中控制、事后分析和考核的現(xiàn)代企業(yè)管理會計(jì)。
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