原標(biāo)題：蘇州在哪里可以學(xué)版式設(shè)計(jì)

電腦設(shè)計(jì)信息 蘇州版式設(shè)計(jì)是蘇州網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蘇州市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蘇州網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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蘇州網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

中心直接以獨(dú)立而輪廓分明的形象占據(jù)版面中心。

版式設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍，涉及到報(bào)紙、刊物、書籍（畫冊）、產(chǎn)品樣本、掛歷、展架、海報(bào)、易拉寶、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等平面設(shè)計(jì)各個領(lǐng)域。

在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩(wěn)定因素。 11 并置型

獨(dú)創(chuàng)性原則實(shí)質(zhì)上是突出個性化特征的原則。鮮明的個性，是排版設(shè)計(jì)的創(chuàng)意靈魂。試想，一個版面多是單一化與概念化的大同小異，人云亦云，可想而知，它的記憶度有多少？更談不上出奇制勝。因此，要敢于思考，敢于別出心裁，敢于獨(dú)樹一幟，在排版設(shè)計(jì)中多一點(diǎn)個性而少一些共性，多一點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性而少一點(diǎn)一般性，才能贏得消費(fèi)者的青睞。

版式設(shè)計(jì)包含裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。出版物的年代、風(fēng)格、受眾層次及興趣、民族及地區(qū)等因素均需在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時考慮，然后采用具象或抽象、嚴(yán)肅或活潑、厚重或輕松的圖文， 展現(xiàn)人、情、物、景、意、神、象，并用色彩、文字、圖像等分割、組合版面， 吸引讀者、表現(xiàn)主題、啟迪思維、展示創(chuàng)意， 將商業(yè)、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合， 連接作者與讀者的思想， 引導(dǎo)讀者的閱讀欣賞行為。

我們知道，版式只是要表達(dá)的思想內(nèi)容的一種表現(xiàn)形式，版式設(shè)計(jì)也僅僅是一種表現(xiàn)方法。如果沒能把所有的內(nèi)容有條理地說明白，就不能稱之為一張好的圖紙，更無從談版式設(shè)計(jì)。邏輯一般體現(xiàn)在對內(nèi)容的分組上，要把同一類問題分成一組，用同樣的大小層次來表現(xiàn)。比如說設(shè)計(jì)圖紙中的平、立、剖，分析圖等，均有邏輯關(guān)系卻又屬于不同的邏輯類別，應(yīng)進(jìn)行分組排布，才能更清晰地說明設(shè)計(jì)的思想和內(nèi)容。邏輯的另一方面也體現(xiàn)在整體表達(dá)的順序中，如幾張圖紙的排布順序，不同內(nèi)容的編排位置，匯報(bào)文稿中的邏輯關(guān)系等。無特殊情況時，盡量要按照人們思考的正常順序來排布頁面和版式，方便別人在短時間內(nèi)快速理解我們要表達(dá)的內(nèi)容。

什么是版式設(shè)計(jì)?版式設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要組成部分，是視覺傳達(dá)的重要手段，表面上看，它是一種關(guān)于編排的學(xué)問；實(shí)際上，它不僅是一種技能，更實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版式設(shè)計(jì)可以說是現(xiàn)代設(shè)計(jì)者所必備的基本功之一。

從做設(shè)計(jì)開始，每一次設(shè)計(jì)都主要是根據(jù)圖紙打分，圖紙的表現(xiàn)能力、表達(dá)效果很是重要。如果圖紙的版式設(shè)計(jì)不好，即使設(shè)計(jì)方案做的再好，都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設(shè)計(jì)我就在圖紙表達(dá)上吃了不小的虧，知道該排版，但卻沒有正確的版式設(shè)計(jì)的概念和方法。在這次的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我根據(jù)學(xué)到的原則反復(fù)在ps中移動圖形、找版式的感覺，才發(fā)現(xiàn)原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設(shè)計(jì)感、非常美觀。第一次提交的作業(yè)因?yàn)椴皇炀�，還沒有完全掌握排版的方法，排出的圖紙還存在不少的問題。（如圖1）存在的主要問題有兩個：一是沒有層次，二是分析圖有點(diǎn)分散，沒在一個組中，邏輯關(guān)系和層次都不明顯。在老師指點(diǎn)后，我又進(jìn)行了一番思考，重新做了這次的版式設(shè)計(jì)，將排版又進(jìn)行了一次優(yōu)化，得到的結(jié)果還是很令人欣慰的。（如圖2）而且，通過這次反復(fù)練習(xí)，我不僅僅是將這次作業(yè)排好了，更大的收獲是我逐漸掌握了版式設(shè)計(jì)的方法，并能將它應(yīng)用在我以后的學(xué)習(xí)中。下面通過我將學(xué)到的知識用在ppt

在沒有形成版式設(shè)計(jì)概念之前，制作ppt匯報(bào)文稿時，我追求的就是整體結(jié)構(gòu)的一致性，每一頁的相對美觀問題，或者在技術(shù)上使用多么炫的效果。但是現(xiàn)在再做ppt時，我明白了用很簡單的手法就可以做出很令人賞心悅目的效果。下面以我做的一次英語演講ppt為例：（如圖）

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

版式設(shè)計(jì)包含裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。出版物的年代、風(fēng)格、受眾層次及興趣、民族及地區(qū)等因素均需在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時考慮，然后采用具象或抽象、嚴(yán)肅或活潑、厚重或輕松的圖文， 展現(xiàn)人、情、物、景、意、神、象，并用色彩、文字、圖像等分割、組合版面， 吸引讀者、表現(xiàn)主題、啟迪思維、展示創(chuàng)意， 將商業(yè)、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合， 連接作者與讀者的思想， 引導(dǎo)讀者的閱讀欣賞行為。

向心－視覺元素向版面中心聚攏的運(yùn)動。

水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。

設(shè)置了一下對齊的標(biāo)準(zhǔn)和方式，保證對齊方式一致，從頭到尾看起來十分整齊協(xié)調(diào)。插入的圖片也和文字找了一定的大小對齊關(guān)系，使之看起來不是很突兀

尋找、收集和制作用于表達(dá)信息的素材－含文字、圖形圖像。

現(xiàn)代新聞版式設(shè)計(jì)要體現(xiàn)時代氣息，例如，我們在吸取歐美效果報(bào)紙版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格時，也要看到他們的發(fā)展和變化。如報(bào)紙的文字單元是以欄為基礎(chǔ)編排的，等分欄被多數(shù)報(bào)紙看成是版式編排不可逾越的規(guī)則。隨著電腦設(shè)計(jì)的使用，以及新的桌面系統(tǒng)的開放運(yùn)用，破欄錯欄的編排為報(bào)紙版式更富有表現(xiàn)力的變化帶來了新空間。我們有時還可以看到一種另類報(bào)刊設(shè)計(jì)，大膽采用非報(bào)非刊、折頁合版的版式設(shè)計(jì)模塊，也是別出心裁的個性化追求。

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