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        濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校

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        最后更新:2024-12-22 15:21:31        瀏覽次數(shù):1038        返回列表

        新聞標題:2019在濮陽實用英語口語去哪學?

        濮陽華龍區(qū)實用英語口語是濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校的重點專業(yè),濮陽市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

        1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

        2019在濮陽實用英語口語去哪學?

        濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校分布濮陽市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

          I am subject to the Department of Technical Support. 我隸屬于技術保障部門。

        英語寫作評分標準高檔要求:應用了較多的語法結構或詞匯;語法結構或詞匯方面有少許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。從歷年寫作高分文章來看,每篇文章都有 亮 點,即在用詞、造句或段落安排上都有獨到之處。

        一、詞匯選擇 標新立異

        在寫作中 較高級詞匯 的使用主要是指使用《大綱》上沒有的詞語、使用通過構詞法變化來的新詞、使用同義詞或反義詞等來代替常見詞語。

        1)這棟房子在芳草街的一棟樓上。

        A: The flat is in a building on Fangcao Street.

        B: The flat situates in a building on Fangcao Street.

        分析:is in是常見詞語,而situates in則是《大綱》上沒有的,屬于高級詞匯。

        2)在周末我們做很多作業(yè)。

        A: At weekends, we have a lot of homework to do.

        B: At weekends, we have endless homework to do.

        分析:B句在表達時沒有使用過于直接的a lot of,而是使用了endless。endless就是由《大綱》詞匯end加后綴-less變化來的。

        3)洗澡間和廚房都很好。

        A: The bathroom and the kitchen are good.

        B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.

        在表達要點時,B句使用了well furnished,這比good語氣強,也顯得生動。

        同是外企員工的范小姐則認為,這樣說話幾乎已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一部分,“如果你講話不夾雜一點英文,會給人不professional(專業(yè))的感覺!闭f出這句話的時候,她不由自主地笑了出來,“是習慣,倒不是裝什么的。”范小姐說,在其公司,工作語言用的是英文,無論是收發(fā)郵件還是日常對話,英文都占到很重的比例,長此以往,基本上說中文也會不由自主地帶上英文,“有時候回到家也轉不過來,家人就對我很有意見!睘榱吮憩F(xiàn)出自己業(yè)務十分精干,部分白領在辦公場所有意無意會說起英文,“多多少少是一種心理暗示!

        B. 這樣講話最省腦力

        acquisition

        bachelor

        【記】發(fā)音記憶:“產(chǎn)品”→冠軍是付出無數(shù)汗水后的“產(chǎn)品”

          甲:今天是我第一天上班。

        *chest

        catastrophe

        (1)人稱代詞。如:I(me),we(us),he(him)。

        操作過程:

        (1)班級活動:采用brainstorming形式,列出瀕危動物。任務分工:各小組負責關注一種瀕危動物,具體了解:它們的形態(tài)特征(附圖片)、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

        (2)小組活動:討論任務的計劃和工作分配,如有的同學負責了解動物的形態(tài)特征、有的了解動物的習性等。

        (3)個人活動:上網(wǎng)查找,或走訪動物園。

        (4)小組活動:小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

        (5)班級活動:各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價,把有關課件放入學校的校園網(wǎng)。評價工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

        *adhere

        【例】What you are doing will start up a vicious circle. 你正在做的事情會引起惡性循環(huán)。

        同是外企員工的范小姐則認為,這樣說話幾乎已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一部分,“如果你講話不夾雜一點英文,會給人不professional(專業(yè))的感覺。”說出這句話的時候,她不由自主地笑了出來,“是習慣,倒不是裝什么的!狈缎〗阏f,在其公司,工作語言用的是英文,無論是收發(fā)郵件還是日常對話,英文都占到很重的比例,長此以往,基本上說中文也會不由自主地帶上英文,“有時候回到家也轉不過來,家人就對我很有意見!睘榱吮憩F(xiàn)出自己業(yè)務十分精干,部分白領在辦公場所有意無意會說起英文,“多多少少是一種心理暗示!

        B. 這樣講話最省腦力

        ④at midnight在午夜

        【記】發(fā)音記憶:“產(chǎn)品”→冠軍是付出無數(shù)汗水后的“產(chǎn)品”

        濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來濮陽華龍區(qū)實用英語口語培訓學校

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