4+&5+樂高創(chuàng)意啟蒙智能拼搭

所屬階段：創(chuàng)意編程啟蒙

課程單價(jià)：205元

課時(shí)數(shù)：80節(jié)

全部校區(qū)：童程童美少兒編程（萬境水岸校區(qū)）

課程內(nèi)容：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

課程特色

知識(shí)講解精彩演繹：優(yōu)秀講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。

游戲互動(dòng)：通過游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。

課堂知識(shí)容量大：1.5小時(shí)時(shí)長，課堂知識(shí)容量更大，讓孩子盡興而歸。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來最新科技，培養(yǎng)未來人才。

NOIP普及

所屬階段：信息學(xué)奧賽編程

課程單價(jià)：270元

課時(shí)數(shù)：120節(jié)

課程內(nèi)容：信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

課程特色

名師授課：聯(lián)合北京知名學(xué)府研發(fā)專業(yè)課程體系，專業(yè)名師親自授課。

助力升學(xué)：從小建立學(xué)習(xí)編程的興趣，成為小學(xué)生進(jìn)入初中名校的敲門磚。

國際認(rèn)可：競賽成績?nèi)�世界認(rèn)可，助力出國留學(xué)，可代表國家參與國際賽事。

名校保送：競賽成績優(yōu)異即可享受名校保送、自主招生、一本線降分錄取等。

嚴(yán)選專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)

3+樂高創(chuàng)意啟蒙

所屬階段：創(chuàng)意編程啟蒙

課程單價(jià)：165元

課時(shí)數(shù)：80節(jié)

課程內(nèi)容：樂高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個(gè)部分，認(rèn)識(shí)世界、觀察世界以及探索世界。認(rèn)識(shí)世界是通過扮演、創(chuàng)造來引導(dǎo)孩子對社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)知，并且擁有真實(shí)的自我情感；觀察世界則是通過機(jī)械工具、童程童美老師的教學(xué)、邏輯思維以及社會(huì)多重規(guī)則來更深入的了解世界；最后希望孩子們可以結(jié)合自己對世界的認(rèn)知，來通過未來的科技以及機(jī)械原理探索出更加不一樣的世界，獨(dú)屬于他們的世界。

課程特色：

1.趣味情景化主題教學(xué)

2.課程設(shè)計(jì)對應(yīng)孩子年齡段

3.與人工智能進(jìn)行零距離的對話

4.豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育課堂

5.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的授課流程

6.一站式教育解決方案

7.童程童美樂高創(chuàng)意啟蒙課程給孩子探索世界的機(jī)會(huì)

武漢中學(xué)生編程信息 武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)武漢三里橋街道哪里有學(xué)中學(xué)生編程的砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

而軟件工程師的安身立命之本則是編程以及產(chǎn)品思維。

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)科技將主導(dǎo)著現(xiàn)在的世界，人工智能時(shí)代必將到來，我希望我的孩子能真正愛上編程，保護(hù)好她的興趣，在未來的人工智能時(shí)代成為一名創(chuàng)造者，而不是附庸者。

“我是機(jī)緣巧合走上這條路的，去年輔導(dǎo)同事一個(gè)8歲的孩子學(xué)習(xí)c語言，今年他父母想讓他參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽，我才知道還有信奧賽。對不少家長來說，這是升學(xué)的一條途徑，我看有市場，就辭職專門做這個(gè)�！�

少兒編程課的主要目的是啟蒙——讓孩子接觸編程知識(shí)，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中，中國占據(jù)51%，數(shù)量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲(chǔ)備，中國卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。雖然一些中國高校開設(shè)了相關(guān)課程，但總體上缺乏人工智能的基礎(chǔ)教學(xué)能力，高校在獨(dú)自培養(yǎng)具有動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才上有所欠缺。

GraceHopper，1928年大學(xué)畢業(yè)于瓦薩學(xué)院，并取得數(shù)學(xué)與物理雙學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后隨即進(jìn)入耶魯大學(xué)研究所就讀，于1930年取得碩士學(xué)位。

智能走向的時(shí)代背景下，讓少兒學(xué)編程，究竟具有什么意義？從市場到家長，從生產(chǎn)者到消費(fèi)者，如何進(jìn)行平衡的考量？

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)武漢三里橋街道哪里有學(xué)中學(xué)生編程的品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就孩子們的未來。學(xué)中學(xué)生編程就來武漢少兒編程-武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，武漢三里橋街道哪里有學(xué)中學(xué)生編程的